El DA fue consultado directamente con la dependencia encargada en la institucioacute;n universitaria. El DA es acumulativo, y no ha transpirado se estipuloacute; a partir del caacute;lculo sobre la sumatoria de la totalidad de las notas sobre todo el mundo las semestres dividido por el nuacute;mero de creacute;ditos cursados.

El DA fue consultado directamente con la dependencia encargada en la institucioacute;n universitaria. El DA es acumulativo, y no ha transpirado se estipuloacute; a partir del caacute;lculo sobre la sumatoria de la totalidad de las notas sobre todo el mundo las semestres dividido por el nuacute;mero de creacute;ditos cursados.

Instrumentos

Cuestionario de Matutinidad/Vespertinidad (MEQ) sobre Horne desplazandolo hacia el pelo Ostberg (1976). Estaacute; compuesto por 19 dudas, cada la de ellas con posibilidades de respuestas prototipo Likert de cinco (5) lugares. Las puntuaciones van sobre 16 a 86 lugares; las de 41 o menor indican ldquo;tipo vespertinordquo;. Puntuaciones de 59 o maacute;s indica ldquo;tipo matutinordquo; desplazandolo hacia el pelo las puntuaciones dentro de 42 a 58 muestran ldquo;tipo intermediordquo;. Las puntuaciones permiten clasificar a los individuos en cinco (cinco) categoriacute;as: Vespertino limite, Vespertino sobrio, Intermedio, matinal discreto y no ha transpirado temprano supremo.

Como insumo de la actual investigacioacute;n, se tomaron datos de un estudio piloto hecho con 119 alumnos universitarios en el periodo 2017-1; el Anaacute;lisis Factorial confirmoacute; un coeficiente Alfa sobre 71.4% (alpha;= .714) en un rango que va desde .683 Incluso .725. El Anaacute;lisis Factorial Confirmatorio reveloacute; un coeficiente KMO= .662 asi­ como la prueba sobre esfericidad sobre Bartlett presentoacute; X 2 =415.078(18); plt; .05. El caacute;lculo de las varianzas explicadas fue 20.066. El Chi-cuadrado sobre Friedman fue sobre X 2 =518.470(18), plt; aplicaciГіn badoo.05. Al completo lo anterior demuestra que el instrumento dispone de un conveniente desempentilde;o psicomeacute;trico.

Iacute;ndice de calidad de suentilde;o sobre Pittsburgh (IQSP). Seri­a un instrumento sobre 19 iacute;tem, ampliamente usado y no ha transpirado validado en variados idiomas, incluyendo el espantilde;ol. Se usa de cuantificar la clase del suentilde;o (Buysse et al., 1989). Las objetivos se agrupan en siete elementos. La puntuacioacute;n total variacute;a de 0 a 21 puntos. Una puntuacioacute;n sobre Cero a 4 puntos indica gran clase sobre suentilde;o; la puntuacioacute;n sobre 5 a diez, penosa clase de suentilde;o; asi­ como por encima sobre 12 lugares se situacute;an probables trastornos del suentilde;o.

El IQSP debido a fue traducido Con El Fin De diversos idiomas y es ampliamente utilizado en ambientes sobre investigacioacute;n cliacute;nica y no ha transpirado baacute;sica. Como podri­a ser, dispone de validacioacute;n para la lenguaje Curda (Seidi et al, 2019), para el mandariacute;n ( ), de el portugueacute;s de Brasil (Naimaier et al, 2011; Passos et al, 2017), de el alemaacute;n (Hinz et al, 2016). Y no ha transpirado, obviamente, tambieacute;n fue validado en la versioacute;n castellana en diversos instantes: En Peruacute; hubo un reporte sobre validacioacute;n en 2015 ( ); un reporte maacute;s viejo, reportoacute; validacioacute;n del PSQI con la consistencia interna mediada por coefiente Aplha sobre Cronbach de alpha;= .81; el coeficiente Kappa de .61; la sensibilidad de 88.63%; asi­ como Especificidad de 74.99%, con tasacii?n predictivo sobre la demostracii?n optimista de 80,66 ( ). De Colombia, se reportoacute; la consistencia interna sobre Cronbach sobre alpha;= .78; ademaacute;s se encontroacute; discrepancia en las puntuaciones sobre ancianos comparados con joacute;venes (U sobre Mann Whitney: Z=-1.926, p= .0542), No obstante no se encontroacute; desigualdad por sexo ( ).

Escala sobre Muacute;ltiples Inteligencias (IIM). Consta de 48 iacute;tems reunidos para 8 elementos, que corresponden a cada arquetipo sobre inteligencia (Linguuml;iacute;stica, Loacute;gico-Matemaacute;tica, Visual-Espacial, Kinesteacute;sica o Corporal-cineacute;tica, Musical, Interpersonal, Intrapersonal desplazandolo hacia el pelo Naturalista). El instrumento posee cinco niveles de solucii?n tipo Likert. Cuaacute;nto maacute;s se aproxima a cinco, maacute;s define al estudiante, asi­ como cuaacute;nto maacute;s se sobre a 1 no define al escuelero. Las puntuaciones para cada inteligencia se configuran de la siguiente manera: pequeno para las puntuaciones dentro de 1 y no ha transpirado 17; vi­a Con El Fin De puntuaciones dentro de 18 desplazandolo hacia el pelo 23; elevado para puntuaciones dentro de 24 y no ha transpirado 28; desplazandolo hacia el pelo de arriba Con El Fin De puntuaciones igual o mayores a 30.

Se construyoacute; la escala asi­ como se hizo un analisis con 1501 alumnos universitarios en el periodo 2017-1. Sus 48 elementos se sometieron a un anaacute;lisis sobre Fiabilidad Alpha sobre Cronbach, ofreciendo igual que efecto la consistencia interna del 86,4% (alpha;= .864) y no ha transpirado un Alpha Con El Fin De elementos tipificados sobre alpha;= .873 [F=326.264(47); plt; .05], lo que sugiere que el instrumento tiene una validez de constructo y no ha transpirado confiabilidad adecuadas asi­ como es utilizado conforme fue disentilde;ado.

Sobre eacute;sta maneras, los valores inferiores del IIM corresponden a un nivel de la parte de abajo, desplazandolo hacia el pelo los valores altos corresponden a un nivel superior en IIM.

En el actual analisis, se verificoacute; un Alpha sobre Cronbach unifactorial conveniente (alpha;= .895), debido a que se decidioacute; usar el IIM sobre forma general. El proceder psicomeacute;trico demostroacute;, en proposito, que no encontrari?s varianza significativa entre las escalas de estas Inteligencias Muacute;ltiples.

Escala de Afecto conveniente desplazandolo hacia el pelo Negativo (AP-AN). Los autores (Zanon et al, 2013) reportaron la consistencia interna de 83% Con El Fin De AP asi­ como 77% Con El Fin De AN, con poblacioacute;n sobre joacute;venes brasileros. Igual que la original en portugueacute;s, la versioacute;n en espantilde;ol estaacute; compuesta por 20 iacute;tems: 11 referentes a AP asi­ como 11 Con El Fin De AN. Las posibilidades de respuesta estaacute;n presentadas en una escala Likert sobre cinco lugares. Cuaacute;nto maacute;s proacute;ximo de cinco (cinco), maacute;s el iacute;tem describe al participante, y cuanto maacute;s proacute;ximo sobre uno (1), menor lo describe.

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